Motoriek en cognitieve vaardigheden 

Bij kinderen met problemen op school zie je heel vaak ook problemen met hun motoriek. In de media komen ieder jaar berichten dat de groep kinderen met problemen steeds groter wordt. Spelen Moet! heeft een visie ontwikkeld waarmee zij een waardevolle bijdrage denkt te kunnen leveren aan de vermindering van het aantal kinderen met problemen.

Een minder goed ontwikkelde motoriek is echter niet alleen het probleem. In veel gevallen is die onvoldoende ontwikkelde motoriek het resultaat van te weinig eigen activiteit (doelgericht spelen, bewegen en zelfstandig actief kunnen zijn) van het kind.

Daardoor hebben deze kinderen een veel grotere kans dat de vaardigheden, die voor het leren op school belangrijk zijn en die SAMEN met de motoriek ontwikkeld hadden moeten worden, ook onvoldoende ontwikkeld zijn. Als jonge kinderen (op de juiste manier) doelgericht kunnen spelen, bewegen en zelfstandig actief kunnen zijn dan is de kans veel groter dat, tegelijk met de motoriek, de uitermate belangrijke processen van zelfstandig leren en denken ontwikkeld worden.
 
Door de manier waarop wij onze maatschappij hebben ingericht, is de ontwikkeling van een kind steeds verder en verder van een natuurlijke ontwikkeling af komen staan. Over het algemeen staan we er niet bij stil dat dit (grote) consequenties voor de ontwikkeling van een kind en het leren op school kan hebben.  

Doordat een kind in het verleden veel meer speelde en fysiek actief was, werden zijn motoriek en cognitieve vaardigheden in de meeste gevallen als vanzelfsprekend ontwikkeld. Deze vanzelfsprekende oefening speelt tegenwoordig bij de ontwikkeling van een kind helaas een steeds minder grote rol, met alle gevolgen van dien.

Het wordt steeds belangrijker dat wij heel bewust de ontwikkeling van een kind, samen met de ontwikkeling van zijn motoriek en cognitieve vaardigheden, dus ook hun leer- en denkvermogen, stimuleren. Door de kinderen de juiste mogelijkheden en kansen te bieden, kunnen we voorkomen dat de groep kinderen met problemen steeds groter wordt.

Een goed ontwikkelde motoriek vormt de basis voor het totale functioneren en welbevinden van de kinderen. Is die basis in de eerste jaren van de ontwikkeling van een kind goed gelegd dan heeft het een veel grotere kans dat alles wat daarop verder wordt gebouwd ook goed in balans kan komen.