Leren Lezen

Hieronder vind je een aantal tips die het je kind gemakkelijker kunnen maken om te leren lezen.

Voor kinderen is de tijd dat ze kunnen gaan leren lezen een belangrijke fase in hun leven. Als je kunt leren lezen en zelf verhalen kunt lezen dan begin je al echt "groot" te worden. Voor sommige kinderen is het leren lezen een vanzelfsprekend proces dat ze vrij snel onder de knie hebben. Als ze eenmaal hebben leren lezen dan verslinden ze het ene boek na het andere. Voor andere kinderen kan het leren lezen een moeizaam proces worden waardoor er weinig plezier aan het lezen beleeft wordt. Minder plezier in het leren lezen betekent vaak minder leesoefening. Minder oefening is betent vaak dat er te weinig leesvaardigheid wordt ontwikkeld.

• Leren lezen is gemakkelijker en interessanter als je van kleins af aan met boeken en met lezen kennis hebt gemaakt.

Dat kan in de vorm van samen met je ouders of grootouders kunnen genieten van mooie en warme verhalen. Samen genieten van mooie verhalen, stimuleert de nieuwsgierigheid naar wat er in boeken te vinden is. Hoe meer interesse er op jonge leeftijd voor het lezen gewekt kan worden, hoe groter de motivatie zal kunnen zijn om te willen leren lezen.

• Leren lezen is gemakkelijker al je een grote woordenschat hebt opgebouwd.

Door kinderen voor te lezen maken ze kennis met interessante verhalen waarin steeds woorden worden gebruikt die ze nog niet kennen. Lees je samen met kinderen dan kun je regelmatig even kijken of de nieuwe woorden die in het verhaal voorkomen door het kind begrepen worden.

Hoe meer woorden je als kind kent, hoe gemakkelijker je die woorden ook bij het leren lezen kunt herkennen en kunt plaatsen. Moet je een woord leren lezen dat je kent dan is de kans groter dat je het gemakkelijker herkent en snapt waar het over gaat dan wanneer je dat woord helemaal niet kent. Een simpel voorbeeld: stel je leest over een konijn dat achter een struik zit en je weet niet wat een struik is dan is het al moeilijker om het verhaal te kunnen volgen.

• Leren lezen is gemakkelijker als je door middel van het voorlezen al hebt geleerd om verhaallijnen te visualiseren.

Als je goed beelden kunt vormen bij een verhaal dan kun je gemakkelijker een verhaal begrijpen en het meebeleven dan wanneer je dat nog moet leren terwijl je aan het leren lezen bent. Dan moet je veel tegelijk kunnen en dat kan voor sommige kinderen erg veel zijn. Veel kinderen krijgen door tv en computerspelletjes kant-en-klare beelden aangeboden. Daardoor kunnen ze onvoldoende vaardig worden om zelf beelden bij een verhaal te vormen. Dat kan een belemmering voor het leren lezen opleveren.

• Leren lezen is gemakkelijker als het verhaal echt en begrijpelijk is.

Als je een verhaal leest dat dicht bji je eigen belevingswereld staat dan is dat gemakkelijker te begrijpen dan wanneer je een verhaal leest over iets wat je niet snapt. Bijvoorbeeld: gaat het verhaal over een monster en is het maar een raar verhaal dan is het leren lezen van dat verhaal veel moeilijker dan wanneer het verhaal dicht bij je eigen belevingswereld staat of gaat over iets dat je meegemaakt hebt. Je kunt ook, samen met je kind, van een paar A4-tjes zelf een boekje maken. Jij maakt de tekst en je kind maakt de tekeningen er bij. Het gaat bijvoorbeeld over wat jullie doen als je kind gaat slapen: uitkleden, pyama aan, tandjes poetsen, voorlezen enz. Op een gegeven moment zal je kind het boekje uit zijn hoofd kennen. Op zich is dat goed als je ziet dat je kind de woorden die het uitspreekt en die het leest aan elkaar blijft koppelen. Dat zal hem helpen om de woorden steeds gemakkelijker te herkennen. Dat geeft zelfvertrouwen. Als het op een gegeven moment te gemakkelijk gaat dan kun je dezelfde tekst nemen en een paar woorden veranderen zodat je kind gestimuleerd blijft om actief te blijven lezen. Maak andere boekjes net zoals tot je kind voldoende leeservaring heeft en simpele woorden die hij kent gemakkelijk kan herkennen.

• Leren lezen is vanzelfsprekender als je ouders ook geboeid door boeken kunnen zijn.

Jonge kinderen leren vooral nog door nabootsing. Lees jij als ouder regelmatig een boek dan is de kans veel groter dat jouw kind ook geinteresseerd in het lezen zal raken.

• Leren lezen is gemakkelijker als je begint met het lezen van boeken die je al goed kent.

Als je boeken hebt die je bij wijze van spreken kunt dromen dan weet je al waar het verhaal over gaat. Je weet wat er gaat komen en je kunt gemakkelijker de worden en het begrip aan elkaar koppelen. Op die manier kun je woorden gemakkelijker herkennen. Dat geeft zelfvertrouwen en succeservaringen. Langzamerhand komen letters, woorden en betekenis bijelkaar. Pas al je heel goed verhalen kunt lezen die je al kent dan kun je rustig aan beginnen met het leren lezen van boekjes die je nog niet kent. Dit kan een zeer behulpzame tussenstap bij het leren lezen zijn. Begin met eenvoudige boeken zoals prentenboeken voor heel jonge kinderen met weinig tekst maar waarbij de tekeningen laten zien waar het verhaal over gaat.

• Leren lezen is gemakkelijker als je woordbeelden herkent

Als je kind moeite heeft met leren lezen maak dan kleine kaartjes met gemakkelijke woordjes erop. Laat het kind een kaartje zien en laat het lezen wat er op staat. Neem in het begin een klein aantal kaartjes zodat dezelfde woorden vaak aan de beurt komen. Begin met gemakkelijke dingen zoals de naam van je kind, pappa, mamma en andere heel herkenbare dingen. Houd de kaartjes in het begin op dezelfde volgorde en herhaal net zo vaak tot je kind moeiteloos de woorden kan herkennen. Laat de kaartjes steeds korter zien zodat ook de snelheid waarmee de woorden herkend worden groter wordt. Is je kind er aan toe, hussel dan de woorden waardoor de volgorde verandert en je kind de woorden echt moet lezen en herkennen. Voeg iedere dag een gemakkelijk woordje toe of zo snel of langzaam je kind het aankan. Maak kleine stappen zodat je kind zelfvertrouwen opbouwt. Hoe gemakkelijker je kind de woordbeelden vast kan houden en kan herkennen, hoe gemakkelijker het leren lezen kan worden.

Heeft je kind problemen met het visueel herkennen van woorden, begin dan met eenvoudige plaatjes, cijfers of letters. Kijk wat voor je kind het gemakkelijkst is en laat het oefenen tot het er echt goed in is. Daarna kun je af en toe een letter of kort woordje toevoegen. Net zo vaak herhalen tot je kind die woordjes gemakkelijk herkent. Voeg daarna een woordje toe tot het dat herkent en zo verder. Kleine stapjes maken is heel belangrijk om het kind te helpen langzaamaan steeds vaardiger hierin te worden.

• Leren lezen is gemakkelijker als je motorische en visuele vaardigheden én je zelfgenererend leervermogen goed ontwikkeld zijn.

In onze tijd wordt er veel van kinderen verwacht. Leren lezen is een ingewikkeld en ingrijpend proces en veel kinderen worden (veel) te vroeg met het leren lezen en schrijven in aanraking gebracht. Uit het onderzoek, dat we samen met de Radboud Universiteit Nijmegen doen, is gebleken dat de motorische ontwikkeling van de kinderen die aan ons speel- en leertraject Beter Leren Door Spelen hebben meegedaan gemiddeld gezien slechts matig was. Dit betrof de nulmeting bij kinderen die in het schooljaar 2010-2011 naar groep 2 gingen. De meisjes waren over het algemeen beter ontwikkeld dan de jongens. Voor het leren lezen zijn veel visueel-motorische vaardigheden nodig. Zijn die vaardigheden onvoldoende ontwikkeld dan is er een flinke kans dat dit problemen op gaat leveren bij het leren lezen en leren schrijven. Het is dus heel belangrijk dat we er op letten dat de kinderen die we willen leren lezen en schrijven daar ook vaardig genoeg voor zijn.

Wil je hier meer over weten kijken dan op onze websites www.spelenmoet.nl en www.beterlerendoorspelen.nl